FORMAÇÃO DO SCRATCH/ PARTE II - LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO PARA OS MONITORES DA ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL

 O NÚCLEO DE TECNOLOGIA MUNICIPAL DE ARAPIRACA, TRABALHOU NO DIA  20/10/2023, COM A II PARTE DA FORMAÇÃO DE LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO - SCRATCH PARA OS PROFESSORES MONITORES DA ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL, REALIZAREM ATIVIDADES NO LABORATÓIO DE INFORMÁTICA COM OS ALUNOS DAS ANOS INICIAIS E FINAIS. PROFESSORAS  FORMADORAS : DELMA MARIA DA SILVA E ELAINE DANIELA FERREIRA DA SILVA.

TEMA

 UTILIZAR A LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO CRIATIVA: SCRATCH

PARA TRABALHAR ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS E FINAIS

OBJETIVO: USAR A LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO SCRATCH, DE FORMA PLUGADA E DESPLUGADA COM OS PROFESSORES MONITORES DOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA DAS ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ARAPIRACA, PARA FAVORECER O ENSINO E A APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.

                                                     PAUTA FORMATIVA

• DINÂMICA; DAS MÃOS, DESENHAR A MÃO DIREITA E A ESQUERDA, COLOCANDO CINCO QUALIDADES E CINCO DEFEITOS, DISCUSSÃO SOBRE OS RESULTADOS APRESENTADOS, VISLUMBRANDO A MELHORIA DE COMPORTAMENTO NO CAMPO PESSOAL E PROFISSIONAL,

• FRASE REFLEXIVA:“NINGUÉM CAMINHA SEM APRENDER A CAMINHAR, SEM APRENDER A FAZER O CAMINHO CAMINHANDO, REFAZENDO E RETOCANDO O SONHO PELO QUAL SE PÔS A CAMINHAR.”; PAULO FREIRE

• ACESSAR A INTERNET, SE LOGAR NA PÁGINA DO SCRATCH;

• ORGANIZAR O PENSAMENTO EM RELAÇÃO AO PROJETO A SER REALIZADO COM O SCRATCH, FAZER RASCUNHO, USANDO SEU PROTÓTICO;

• ESCOLHER NO ACERVO DO SCRATCH, (O ATOR OU ATORES, CENÁRIOS, CORES, SONS, BLOCOS DE COMANDO), PARA A MONTAGEM DO PROJETO, DESTACANDO QUALQUER SEGMENTO DO TEMA “TERRITÓRIOS EDUCATIVOS E CULTURA POPULAR ARAPIRAQUENSE”;

• ALTERAR OS BLOCOS DE COMANDOS PARA ATENDER A NECESSIDADE DA SUA CRIAÇÃO PROJETO/ATIVIDADE;

• SALVAR O PROJETO;

• SOCIALIZAR COM OS COLEGAS PROFESSORES DA FORMAÇÃO;

• PREENCHIMENTO DO FORMULÁRIO AVALIATIVO DA FORMAÇÃO.

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